Curso de Magia Tarbell Vol. 3

9788415058038
42,00€
Año de Edición: 2013
Traducción: Iñaki Caballero San Martín
Producción Gráfica: ilustraciones y fotografías: Harlan Tarbell
484 págs.
Encuadernación: cartoné
Formato: 25cmx18cm

Volumen III
(Lecciones 35 a 46)

Entre todos aquellos que pertenecen a las diversas sociedades mágicas del mundo no habrá nadie que no haya aprendido en una u otra ocasión algún juego del Dr. Tarbell. Hay muchos para quienes toda su profesión se basa en lo aprendido en el Curso Tarbell, ese vasto almacén de conocimientos mágicos, esmeradamente ilustrados con gran detalle, con un texto claro, transparente, escrito en un lenguaje tan sencillo que los estudiantes pueden realizar los juegos casi nada más leerlos. El doctor Tarbell tenía dos dones innatos que encajaron a la perfección con la destreza que luego adquirió como mago: dibujaba como un ángel, y escribía con asombrosa claridad.

Él, en solitario, fue capaz de dar con un sistema que permitiera a los magos, tanto principiantes como veteranos, aprender de forma rápida y fácil.

Quizá nunca le hayas conocido personalmente, aunque era tan fiel a la familia mágica que rara vez dejó de asistir a cualquier congreso nacional o local, a cualquier reunión del clan. Cuando te encontrabas con él por primera vez, veías a un pequeño Will Rogers, el actor, delgado, fibroso, de metro setenta y seis de altura, sin sobrepasar nunca los sesenta kilos, de mirada penetrante, de palabra fácil, un poco nervioso e inquieto, amable con todos, de trato agradable, y muy asequible.

El doctor Tarbell no pertenece sólo a su generación. Será conocido como el mejor profesor de magia de la historia. El hombre que dictó las normas y actuó conforme a ellas.
Introducción
Lección 35: Elaboración de un número mágico
Aperturas atractivas
El cierre
El espectáculo equilibrado

Lección 36: Cómo hacer reír
Importancia de la apertura
Psicología de la risa
Desenlace disparatado
Similitud entre tramas mágicas y teatrales
Lo inesperado: base de lo mágico y de lo cómico
La magia nunca debe ofender o incomodar
Suspense y expectación
Repetición
Bromas al mago
La realidad, más divertida que la ficción
Soluciones de emergencia
Oportunidades inesperadas para milagros inesperados
Magia burlesca
Mucho ruido y pocas nueces
Estudio de causas e ingredientes

Lección 37: Magia cercana
La «encrucijada» de Christopher. Milbourne Christopher
«Dos cruces»
La marca del azúcar. Harlan Tarbell
Librillo de cerillas y moneda. Milbourne Christopher
Cerillómano. Milbourne Christopher
Rutina cerillera. Audley Walsh
La cerilla que atraviesa el imperdible
La cerilla de canto. Richard Himber
Ascenso y caída de una cerilla
El chaleco pierde un botón
Un juego tabernario. Milbourne Christopher
Telepatía en la punta de los dedos. Milbourne Christopher
El imperdible fantasma
Anillo, cuerda e imperdible
El anillo y el nudo espectral. Tom Osborne
El anillo en el nudo
Una estilográfica muy hábil
La servilleta Ris-ras. Joe Berg
Las ceras psicométricas
Nudos a voluntad. Zina Bennett
Florituras para la desaparición de un nudo
El nudo enigma de G. W. Hunter
La aguja del soltero

Lección 38: Magia con billetes de banco
Cambio de billete. John Scarne
Transposición a cámara lenta. U. F. Grant
El misterio del billete del millón de dólares. U. F. Grant
Un remilgado jugador de Pinacle
Nuevo «billete quemado y restaurado». Milbourne Christopher
Mitad y mitad
El salvavidas
El billete roto. Paul Le Paul
El billete rompedor
El billete cabeza abajo
De uno a cuatro. Samuel Berland
Dinero de encargo. Harlan Tarbell
Memorización instantánea de un número
Billete firmado
Un rollo de billetes

Lección 39: Más juegos con monedas
La estrella de monedas. Manuel
Floritura con cuatro monedas. Manuel
Volatines con una moneda
Producción de monedas. Al Zink
Los cinco céntimos que atraviesan la mano. Nelson Hane
Cambio de monedas. Joe Berg
Grande y pequeña. Harry Bernstein
Desaparición Morris. Paul Morris
Cambio de color de moneda. Paul Morris
La moneda ubicua. Paul Morris
Atrás y adelante. Paul Morris
La moneda a través del pañuelo. Paul Morris
La moneda y el pastillero francés
Monedas en un pan de molde
La caja Okito
La moneda que atraviesa el sombrero
Moneda menuda. James F. Herpick
Rutina con cinco monedas. Tom Osborne
Desaparición por lanzamiento
Las fichas camaleónicas. Edward Drane

Lección 40: Técnica cartomágica fundamental
El salto de Le Paul
Salto con robo lateral hacia abajo
Emplazamiento debajo. Frank Kelly
La carta que atraviesa la revista
La carta en el bolsillo. Tommy Dowd
Carta en el bolsillo simplificada
Control múltiple. Dai Vernon
Cortes falsos
Corte falso directo
Corte falso de Himber. Richard Himber
Corte falso por debajo
Corte falso de Rosini. Paul Rosini
Corte falso en tres paquetes
Corte falso de Berg. Joe Berg
Cuentas falsas
Cuenta falsa directa
Cuenta falsa por retracción
Cuenta falsa con devolución
Cuenta falsa al apilar
Cuenta falsa con empalmes
Cuenta falsa con carta corrida
Cuenta falsa por pelaje
Cuenta auténtica floreada. Arthur Buckley
Abanicos de cartas
Abanico simple
Abanico simple inverso
De baraja blanca a baraja normal
Abanico moderno por presión
Abanico creciente
Abanico inverso moderno
Cambio maestro. John Scarne
Intercambio de cartas en sobres
Intercambio con esquina arrancada
Aplicaciones del cambio maestro de Scarne

Lección 41: Misterios cartomágicos
Siempre cinco John Booth
Siempre seis
Siempre seis… quitando una
Pínchala
La carta en el techo
La carta en el techo, mejorada. James Herpick & Jack Thimbleny
La carta en la pared
Carta, estuche y tablero
La carta que atraviesa el pañuelo
La carta que atraviesa el pañuelo. Versión moderna
Tres cartas atraviesan un pañuelo
Cartas ascendentes a través de un pañuelo
El As negro y la carta que atraviesa el pañuelo
Carta a través del pañuelo. Nate Leipzig
El misterio de la casa de cristal
Cartas, sobre y sombrero
La carta vuelta
Dos cartas vueltas. Nate Leipzig

Lección 42: Cartas apuñaladas
Dos cartas apuñaladas
El cuchillo con rayos x
La navaja magnética
Apuñalamiento simplificado
Apuñalamiento relámpago. Russell Walsh
Carta apuñalada en el periódico
La puñalada trapera
La carta apuñalada. George Boston

Lección 43: Novedades con pañuelos
El «tirón» del pañuelo
Continuación de «el tirón del pañuelo»
Doble liberación de un pañuelo. Edwin Tabor
Transposición de un nudo. S. Leo Horowitz
Nudo instantáneo a una mano, simplificado. Harlan Tarbell
El anillo fantasma. Larsen & Wright
El nudo plano que se deshace
Pañuelos divorciados
Combinado de sombrero y pañuelos. Harlan Tarbell
Pañuelos y Ases. Harlan Tarbell
Mezcla de colores
El nacimiento de la bandera
Las cintas místicas
La navajita penetrante
El pañuelo indestructible

Lección 44: Pañuelos Camaleón. Cambios de color
Pañuelo Tarbell para cambio de color
Doble cambio de color de pañuelos
Cambio de color flash
Cambio de color flash al atravesar un cartón
Cambio diáfano de color de un pañuelo. Harlan Tarbell
Cambio de color «viceversa». Arthur M. Pope
La tintorería
¡Yujujú, y una botella de ron!
Música y seda. Janos Bartl
El tintorero autónomo
El conejo en el sombrero, evolucionado
Vivaz aparición de pañuelo, con cambio de color. Milbourne Christopher

Lección 45: Palomas y conejos
Aparición de una paloma. Ed Reno
Caja moderna para la aparición de un conejo
Desaparición burlesca de un conejo en una caja
Aparición en una sombrerera
Incomparable desaparición de conejo
Veloz aparición de un conejo. Jack Gwynne
Aparición de un conejo en un sombrero. Jim Sherman

Lección 46: Ilusiones
El granjero y la bruja
El hombre embalado
Rutina fantasmagórica
Algo que me gustaría dejar bien grabado en la mente del estudiante es que no debe tener prisa para exponer ante el público un juego de magia. No basta con leer un efecto para que lo presentes de inmediato, ni siquiera entre amigos. Asegúrate de que lo dominas bien y de que conoces sus detalles profundamente. De otro modo te expones a que se descubra el secreto y a perder así tu prestigio como ilusionista. Tú no esperas de un estudiante de música que ensaye una pieza nueva un par de veces e inmediatamente se disponga a interpretarla en público. De él se espera que primero memorice la música y luego capte el sentimiento de la composición. Más adelante podrá tocarla en público de forma artística. Pues esa misma ley se aplica también a la magia. Primero lees el efecto, te haces una buena idea de su estructura interna, lo practicas y vuelves a él una y otra vez, estudias la mejor forma de presentarlo, la charla más adecuada o, en su caso, la mímica que le vaya mejor.
Numerosos magos profesionales han aportado a este Curso algunos de sus mejores secretos, juegos que han superado la prueba del tiempo y que incluso han formado parte de sus repertorios. Siempre me ha parecido que si un profesional es tan amable de cederme un juego que él ha venido realizando en público durante años, es mi deber llegar a dominarlo de forma que al presentar ese juego deje en buen lugar a su inventor. Y a su vez, yo espero de ti que demuestres tu agradecimiento trabajando bien el juego antes de decidirte a presentarlo.
A la gente le encantan los magos de éxito, pero le molestan los que tienen poco dominio. Como dijo un amigo mío, crítico teatral:
—Dios bendiga al mago auténtico y se apiade del chapucero.
La magia bien hecha es una de las mejores maneras de entretener, pero la magia torpe es una de las peores. Un espectáculo mágico pobre puede echar por tierra las posibilidades de que se programen buenos números de magia durante meses o años. Uno de los principales problemas de los ilusionistas profesionales es conseguir un contrato para su espectáculo –por bueno que sea– si por allí acaba de pasar un mago inepto. Conozco a una persona que dejó de contratar magos durante diez años. Así que procura recordar que un mago incompetente no sólo se echa a perder a sí mismo ante los ojos del público, sino que desacredita a sus colegas magos.
El público espera que el mago haga milagros, pero que los haga bien. Se supone que el mago hace cosas que la gente normal no puede hacer. Esa es la esencia de su profesión. Con todo el material de que dispone un estudiante hoy en día, no hay excusa para la ineficacia. Serás bien recompensado por todo el trabajo extra que dediques a mejorar la presentación.
David Devant solía decir:
Los secretos de la magia no consisten en meras trampas y artificios combinados con manipulaciones y aparatos. Para algunos, el «secreto» de cualquier juego de magia reside en detectar «cómo se hace». Una vez descubierto el truco, ya no hay más que aprender. Ese punto de vista es erróneo. Los auténticos secretos de la magia no se comercializan. No son aparatos fabricados, trucos o enigmas ideados para aturdir al público. Lejos de basarse en malabarismos y parafernalia, el verdadero arte mágico es de carácter intelectual y abarca una gama de aspectos infinitamente variada. La magia aglutina ciencia y arte. Hay un entendimiento interior –independiente de la destreza técnica y de los conocimientos– que determina el éxito o el fracaso definitivos de un ilusionista.
Como lectura complementaria recomiendo a los estudiantes el libro de Maskelyne y Devant "Our Magic". Trata de la psicología de la magia y está escrito a partir de las observaciones personales de esos dos afamados ilusionistas. Todo mago debería ser ducho en psicología y saber lo que gusta a la gente, y también lo que les disgusta. El efecto de un juego de magia es la reacción que provoca en el público. Los espectadores deben ser complacidos, pues de ello depende el éxito de taquilla.
En muchas ocasiones el público pasará por alto el juego en sí, pero juzgará al mago por su forma de hablar, por el lenguaje que utiliza. Un público inteligente advierte que el lenguaje de un artista denota su estatus social. Los espectadores esperan ver a alguien educado que habla correctamente. Es tu educación lo que cuenta. La gente paga por ella. A una celebridad se la juzga por su preparación. Eso es lo que a menudo marca la diferencia entre un hombre que cobra 750€ por un espectáculo y otro que cobra 25 € por «los mismos trucos». La gente adora a los héroes.
Aunque tú no seas todavía una celebridad, puedes hacer cosas que ayuden a adquirirla. Da igual que te hayas criado en una chabola, en una cueva, o en una tienda de campaña, y que nunca hayas pasado del tercer grado en la escuela; eso no significa que no puedas recibir la instrucción necesaria para aparecer en público expresándote inteligentemente. El mundo entero está a tu servicio para satisfacer tus necesidades si lo deseas, pero esfuérzate por recibir.
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